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AUTOEVALUACION TERCER PERIODO

1 .         Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin 7.0 2. .         En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas . 8.0 3 .         Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo 8.0 4 .         .         Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas 8.0 5 .         Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente. 9.0 6 .         En las plenarias fui proactivo y genere un buen ambiente de trabajo.  Nunca me hiciero...

PRIMERA GUERRA MUNDIAL 1914-1918 CONCEPTOS PREVIOS

VÍDEO 1 PRIMERA GUERRERA 7 MINUTOS  la primera guerra mundial mas conocida como la gran guerra fue en 1914-1918 más de 9 millones de combatientes y 7 millones civiles perdieron la vida Francia pierde alsacia y lorena se empiezan a formar los bandos la triple entente(Francia, Inglaterra, Rusia)  y la triple alianza (Austria-hungria y Alemania) se les une a la triple alianza el reino de Bulgaria y  imperio otomano a la triple atente se les une Italia estados unidos y japón. Cual fue el detonante el imperialismo y el colonialismo  se formo en el asesinato de  francisco fernando y la esposa  el 28 de junio de 1914  en sanajero. en esta guerra aparecieron cañones, carros de combate, gas mostaza,  se convatio en varios frentes  en  balcanes,  alpes italianos,  áfrica,  dardanelos,  caucaso,  oriente medio, en el pacifico y en el atlántico  el frente oriental y el frente occidental. 1915 los alemanes unden...

REVOLUCIÓN RUSIA - CUESTIONARIO

1. ¿Cuál era la situación política, social y económica de Rusia a comienzos del siglo XX en relación a los países occidentales industrializados? Rusia era un país preindustrial, La estructura de la propiedad descansaba sobre grandes latifundios  en manos de la aristocracia, la Corona, la Iglesia y unos pocos agricultores acomodados. La tierra era trabajada por campesinos analfabetos. Rusia conformaba un vasto imperio con más de 22 millones de kilómetros cuadrados, con múltiples etnias y diferentes lenguas y religiones. el campesino constituía el estrato social mayoritario El poder era detentado por una monarquía absoluta y teocrática 3. ¿En qué medida la 1ª Guerra Mundial sirvió de estímulo al proceso revolucionario? En 1916 se inició una huelga general en San Petersburgo. Para obligar a los obreros a volver al trabajo se recurrió al ejército, pero los soldados se negaron a reprimir a los trabajadores y los defendieron contra la policía. El amotinamiento fu...

AUTO-EVALUACIÓN

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ÍTEM Justificación Nota 1.         Desarrolle todas las actividades propuestas en la clase durante el tiempo dispuesto para tal fin no publique algunas de las actividades..  6.0 2.         En la gran mayoría de las temáticas, comprendí las instrucciones y las desarrolle de acuerdo a estas algunas   cosas no comprendí  7.5 3.         Utilice la herramienta de trabajo de manera adecuada y optimice el tiempo de trabajo si la utilice muy bien 8.5 4.         Fui puntual con las llegadas a clase y cuando falte presente las respectivas excusas algunas veces falte. 8.0 5.         Poseo un buen manejo de las herramientas TIC. Y cuando desconozco su uso soluciono el inconveniente con ayuda de tutoriales, mis pares o docente. si aveces se me facilita y si no busco ...

NACIONALISMO E IMPERIALISMO LECTO - ESCRITURA

1- Identifique y analice las justificaciones para de colonialismo : las razas inferiores porque existe un deber para con ellas. Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores. 2-  ¿Qué papel jue ga la idea de raza en el colonialismo? juegan la idea de la libertad a no ser esclavos y no tratarlos diferente a la sociedad. 3- ¿Cuál es su opinión sobre la siguiente frase “Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas inferiores”? mi opinión es que  las razas superiores y las razas inferiores deben tener los mismos derechos 4- ¿Qué implicaciones tiene esta idea? que la raza superior va tener el control absoluto de la raza inferior osea que los blancos van a estar por encima de los negros ACTIVIDAD 2 1- Identifique la posición de los autores de cada uno de los textos. las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores porque existe un deber para con ellas. Las razas superiores tienen el ...

COLONIZACIÓN DE GRAN BRETAÑA EN CHINA

GUERRA DEL OPIO proceso de colonización en la india    1 de 4 habitantes de la tierra era súbdito de la reina victoria.  -la india inicia en 1600 como un trato comercial y pasa a ser una colonia totalmente británica . los ingleses van  sembrar  opio en  la india y lo meten de contrabando en la china. el opio es un narcótico que busca remplazar las endorfinas. le declaran la guerra a china porque prohibieron el contrabando del opio. china pierde las 2 guerras del opio  y obliga abrir los puertos y se apodera de gong kon ( y la devuelven hasta 1997) ponían letreros que decían " prohibido la entrada de perros y chinos " tienen control en Singapur ,china  y gran parte de islas del pacifico.  colonización de Oceanía  el capitán Cook descubre Oceanía. la  base de economía de irlanda es la agricultura.  irlanda , gales y escosia  forman  lo que antes se llamaba el reino unido...

CONSECUENCIAS DEL IMPERIALISMO

Mapa Mental creado con GoConqr por jessica varela